在世界處于前所未有的鎖定情況下，數(shù)據(jù)，分析，可視化等方面有很多“反應(yīng)式”工作。不幸的是，還存在許多錯(cuò)誤信息和不完整的信息，可能會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作產(chǎn)生負(fù)面影響。

Jordan Morrow——Qlik全球數(shù)據(jù)素養(yǎng)負(fù)責(zé)人，通過(guò)揭示和增強(qiáng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的技能來(lái)幫助個(gè)人和組織實(shí)現(xiàn)其數(shù)據(jù)和分析潛力。

接下來(lái)，您將在本文找到作者Jordan Morrow關(guān)于人們對(duì)于“反應(yīng)式”工作應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)的討論。人們對(duì)于事物的分析總是處于出現(xiàn)狀況等再做出反應(yīng)的狀態(tài)，而不是向前看并主動(dòng)預(yù)測(cè)，或者更好地預(yù)測(cè)和設(shè)定趨勢(shì)，對(duì)于這一點(diǎn)，其實(shí)是人們?nèi)狈?shù)據(jù)素養(yǎng)導(dǎo)致的，這是對(duì)數(shù)據(jù)和分析策略的真正理解至關(guān)重要的。

所有人都應(yīng)該關(guān)注的一件事是如何使用數(shù)據(jù)和分析來(lái)幫助我們擺脫當(dāng)前的狀況，并處于未來(lái)的優(yōu)勢(shì)地位。 我們每個(gè)人，無(wú)論是個(gè)人還是組織上，都有機(jī)會(huì)在分析中積極主動(dòng)而非被動(dòng)。我們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn)？ 讓我們專注于三個(gè)關(guān)鍵部分：

• 提高數(shù)據(jù)素養(yǎng)–如果不提高數(shù)據(jù)素養(yǎng)技能，我們?cè)趺磿?huì)希望主動(dòng)進(jìn)行分析工作？ 如果將數(shù)據(jù)素養(yǎng)定義為讀取，處理，分析和交流數(shù)據(jù)的能力時(shí)，我們將獲得一系列可以學(xué)習(xí)的東西。如何才能很好地讀取數(shù)據(jù)以了解情況，然后預(yù)測(cè)未來(lái)的結(jié)果？ 如何才能在在處理數(shù)據(jù)時(shí)感覺(jué)舒服？因?yàn)橹R(shí)方面的差距使我們無(wú)法利用它？ 我們?nèi)绾畏治龊驮儐?wèn)數(shù)據(jù)問(wèn)題？ 最后，我們是否愿意交流我們的結(jié)果和分析？ 總體而言，數(shù)據(jù)素養(yǎng)已不再僅僅是“令人高興”了。這勢(shì)在必行，目前的情況正在向我們表明這一點(diǎn)。
• 成為注重結(jié)果的人–在分析時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)組織知道他們想使用數(shù)據(jù)和分析，但是如果您問(wèn)他們目標(biāo)是什么，它們可能會(huì)非常模糊。他們希望它可以經(jīng)營(yíng)自己的業(yè)務(wù)，設(shè)計(jì)市場(chǎng)營(yíng)銷等等。組織需要利用其數(shù)據(jù)和分析視野變得更加具體。我們不只是想知道上個(gè)月發(fā)生了什么。我們需要知道上個(gè)月與多個(gè)數(shù)據(jù)集和基準(zhǔn)相比發(fā)生了什么，然后查看此過(guò)程如何揭示機(jī)會(huì)。從本質(zhì)上講，您應(yīng)該更加專注于您希望工作要做的事情。
• 推動(dòng)數(shù)據(jù)知情決策–最后，我們應(yīng)該利用這段時(shí)間來(lái)了解有關(guān)數(shù)據(jù)知情決策的更多信息。我們可以發(fā)展數(shù)據(jù)素養(yǎng)，并以結(jié)果為中心，但是如果我們不知道如何將其轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策，那將是一個(gè)未實(shí)現(xiàn)的愿景。我們需要學(xué)習(xí)如何將我們的數(shù)據(jù)素養(yǎng)和結(jié)果重點(diǎn)轉(zhuǎn)化為決策。

作為教授或?qū)W生，現(xiàn)在是時(shí)候利用您在家中的時(shí)間來(lái)研究這些技能了。培養(yǎng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)，第一步就從使用Qlik開(kāi)始吧！Qlik為合格的大學(xué)教授，學(xué)生和研究人員提供免費(fèi)的Qlik軟件和資源，以幫助教育和培訓(xùn)以數(shù)據(jù)為主導(dǎo)的下一代專家。

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